A központi idegrendszer károsodása módosítja a test funkcióit és a gyermek interakcióját a környezetével. A fő probléma az abnormális tartáskontroll, az abnormális mozgásminta és az izomtónus zavarában áll, ami ahhoz vezet, hogy az önellátás, a beszéd és a mozgás kivitelezése nehéz a gyermek számára, vagy egyáltalán nem képes rá. Ezeknek a normálistól eltérő viszonyoknak a pontos megfigyelését és leírását dokumentáljuk és integráljuk a célok definíciójába a terápiáért. A Bobath-terápia által serkenthetővé, élénkíthetővé, ösztönözhetővé válhatnak az agyi tevékenységek, hiányjelenségeket kompenzálhatnak, és lehetséges az újratanulás, miközben a gyermeki agy saját stratégiái fejlődnek.